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		<title>Le socle d'information - Historique des versions</title>
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		<title>Admin le 30 mai 2017 à 06:54</title>
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		<title>Admin le 30 mai 2017 à 06:53</title>
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		<author><name>Admin</name></author>	</entry>

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		<title>Admin le 30 mai 2017 à 06:49</title>
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		<title>Admin le 30 mai 2017 à 06:47</title>
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		<title>Admin le 30 mai 2017 à 06:46</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;de bureaux pour cause d’obsolescence, nous envisageons ce manifeste en forme d’enquête, comme un outil de réflexion et de travail à destination de tous ceux – décideurs, conseils, investisseurs, constructeurs, &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;architectes ; professionnels ou étudiants – qui souhaitent se pencher sur cette hypothèse de recherche. Il nous semblait d’utilité publique de réunir en un seul ouvrage un large panel d’informations et de réflexions critiques &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;sur la question du réversible en architecture.Nous l’avons construit en identifiant pas à pas les différentes entrées nécessaires à la compréhension globale des enjeux induits. Ainsi, établir le diagnostic de la mutation des modes de vie pour mieux « réhabiter la&amp;#160; société » [ p.&amp;#160; 2-7 ], clarifier l’usage des termes afférant à la transformation des bâtiments [ p.&amp;#160; 10-11 ], reconnaître les acteurs en jeu sur l’échiquier de la construction et de l’aménagement [ p.&amp;#160; 48-49 ], mobiliser des exemples historiques et d’actualité éclairants [ p.&amp;#160; 24-33 ], identifier les perceptions, les projections ou les réticences, mesurer les contraintes et les freins autant que les opportunités de changement [&amp;#160;  p. 12-23 et&amp;#160; 52-79 ], proposer en tant qu’architectes un dispositif constructif, industrialisé, crédible pour une réversibilité efficiente &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[ p.&amp;#160; 34-47 ] ouvrir l’imaginaire vers des scénarios anticipateurs [ p.&amp;#160; 81-92 ] ont paru autant de clés utiles à une approche éclairée du sujet.Cet ouvrage n’aurait pu exister sans la participation des quarante-cinq personnes, représentatives en 2017 de la construction en France, qui ont accepté de répondre aux questions que nous leur avons posées. Que chacun(e),participant ainsi à l’effort d’inventaire, en soit chaleureusement remercié(e).&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [http://movilab.org/index.php?title=Etude_de_la_configuration_en_Tiers-Lieu_-_La_repolitisation_par_le_service/ Étude de la configuration en Tiers-Lieu - La repolitisation par le service]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [http://movilab.org/index.php?title=Etude_de_la_configuration_en_Tiers-Lieu_-_La_repolitisation_par_le_service/ Étude de la configuration en Tiers-Lieu - La repolitisation par le service]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Cette étude se propose de traiter le tiers-lieu en tant qu'objet. De le saisir dans toute sa complexité pour essayer d’en dégager toute la simplicité. Elle appréhende le tiers-lieu comme un concept à définir. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Pour y parvenir &lt;/del&gt;elle &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;construit &lt;/del&gt;une &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;enquête qui se déplie en trois parties&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Dans un premier temps, l’objet &lt;/del&gt;est &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;approché sous l’angle de la terminologie par &lt;/del&gt;une &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;étude &lt;/del&gt;des &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;usages courants&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;professionnels et littéraires du terme&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;suivi &lt;/del&gt;de &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;réflexions sur les notions de lieu et de tiers&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Des représentations historiques des tiers&lt;/del&gt;-&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;lieux sont ensuite analysées au travers des troisièmes lieux de Ray Oldenburg et de certaines structures sociales de la sphère publique habermassienne notamment les salons et les cafés de la bourgeoisie au XVIIIe siècle. Ce passage en revue permet de délimiter l’objet, d’en clarifier les propriétés et les usages. Il constitue également le point de départ et l’hypothèse d’une enquête exploratoire qui a déterminé la &lt;/del&gt;construction &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;d’une posture d’investigation originale nécessairement engagée&lt;/del&gt;. Cette &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;enquête s’est déroulée entre 2010 et 2015 auprès de services – espaces &lt;/del&gt;de &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;coworking, fablabs, hackerspaces, makerspaces, biohackerspaces, etc. dans leur composition et recomposition successives - qui se désignent ou se présentent explicitement comme &lt;/del&gt;des &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;tiers-lieux&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Les singularités de ces tiers-lieux, la manière dont ils traduisent des valeurs qualitatives en valeurs juridiques et aussi en valeurs quantitatives, les rapports d’échange et les habitudes critiques des usagers contributeurs ainsi que les régimes de conception sont ensuite théorisés&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;À partir de l’ensemble de ces informations, une proposition de définition conceptuelle du tiers&lt;/del&gt;-&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;lieu est formulée&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Celle&lt;/del&gt;-&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ci envisage le tiers&lt;/del&gt;-&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;lieu comme une configuration sociale particulière où se produit une rencontre entre des entités individuées qui s’engagent intentionnellement à &lt;/del&gt;la &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;conception d’une représentation commune, c’est&lt;/del&gt;-&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;à&lt;/del&gt;-&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;dire à responsabilité partagée&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Des invariants sont enfin posés comme l’esquisse d’une logique opératoire supposée déterminer &lt;/del&gt;la &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;présence &lt;/del&gt;de la &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;configuration en tiers-lieu&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Cette procéduralisation présente une manière d’intervenir sur les règles par la conception &lt;/del&gt;de &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;services&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;C’est ce dépassement de la discursivité qui distingue &lt;/del&gt;le &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;tiers-lieu de l’espace public politique&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Thèse de doctorat en sociologie soutenue publiquement le 21 janvier 2017 à l'Université Lyon 2 : ''&amp;quot;&lt;/ins&gt;Cette étude se propose de traiter le tiers-lieu en tant qu'objet. De le saisir dans toute sa complexité pour essayer d’en dégager toute la simplicité. Elle appréhende le tiers-lieu comme un concept à définir.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;quot;'' &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* [http://www.cahiersvilleresponsable.fr/la-concertation-est-&lt;/ins&gt;elle&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;-&lt;/ins&gt;une&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;-codecision/ http://www.cahiersvilleresponsable&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;fr/la-concertation-&lt;/ins&gt;est&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;-elle-&lt;/ins&gt;une&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;-codecision/]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;quot;La concertation est un mot récent qui apparaît dans les dictionnaires seulement à partir &lt;/ins&gt;des &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;années soixante. Se concerter&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ce n’est pas seulement consulter&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;prendre un avis mais « projeter &lt;/ins&gt;de &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;concert », construire ensemble&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Or cette « co&lt;/ins&gt;-construction &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;» n’est pas une « co-décision »&lt;/ins&gt;. Cette &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;nuance est au cœur des difficultés &lt;/ins&gt;de &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;l’application &lt;/ins&gt;des &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;procédures participatives&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;quot; par Grégoire Milot &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* [http://www&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;table&lt;/ins&gt;-&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;concertation&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;fr/pdf/table&lt;/ins&gt;-&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;de&lt;/ins&gt;-la-&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;concertation-par&lt;/ins&gt;-&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;sennse&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;pdf/ La table de &lt;/ins&gt;la &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;concertation&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; La table &lt;/ins&gt;de la &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;concertation est un outil original mis à disposition de toutes les parties prenantes engagées dans une concertation ou un débat public (maîtres d'ouvrage, élus, acteurs locaux...)&lt;/ins&gt;. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Cet outil pédagogique et interactif vise à répondre à deux objectifs : &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;# 1 Visualiser et comprendre l’ensemble des processus &lt;/ins&gt;de &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;concertation depuis le lancement d’un projet jusqu’à sa réalisation&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;# 2 Se repérer à chaque moment clé dans &lt;/ins&gt;le &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;processus&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>	</entry>

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		<id>http://wiki.3ddge.ch/index.php?title=Le_socle_d%27information&amp;diff=144&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin le 24 mai 2017 à 13:43</title>
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				<updated>2017-05-24T13:43:35Z</updated>
		
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		<title>Admin le 24 mai 2017 à 13:41</title>
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		<title>Admin le 24 mai 2017 à 13:39</title>
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		<author><name>Admin</name></author>	</entry>

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		<id>http://wiki.3ddge.ch/index.php?title=Le_socle_d%27information&amp;diff=84&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin le 17 mai 2017 à 16:25</title>
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		<title>Admin : Page créée avec «  '''Sur cette page retrouvé un ensemble d'information nécessaire pour comprendre la démarche du 3DD''' »</title>
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